Die Schulen öffnen mitten in einer Pandemie wieder. Wie weit sind sie vorbereitet?

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Pläne, mitten in einer Pandemie Schulen zu eröffnen, sind voller Vor- und Nachteile aus verschiedenen Kreisen. Die Indonesian Pediatrician Association (IDAI) hat darum gebeten, den Plan zur Eröffnung von Schulen zu verschieben, bis die Pandemie unter Kontrolle gebracht werden kann. Das Doctor College warnt vor dem hohen Risiko, das mit den Tausenden von COVID-19-Übertragungsraten pro Tag und der Unvorbereitetheit der Schulinfrastruktur zur Unterstützung von Gesundheitsprotokollen verbunden ist.

Eröffnung von Schulen inmitten einer Pandemie

Der Minister für Bildung und Kultur, Nadiem Makarim, erteilte den Kommunalverwaltungen die Erlaubnis, ab Januar 2020 über die Eröffnung von Schulen zu entscheiden.

„Die COVID-19-Risikozonenkarte bestimmt nicht die Erteilung von persönlichen Lerngenehmigungen. Die Regionalregierung entscheidet jedoch, damit sie die Bedingungen der Regionen detaillierter beurteilen kann ", sagte Nadiem in einer Pressekonferenz, die am Freitag (20.11.) Über den YouTube-Account des Ministeriums für Bildung und Kultur ausgestrahlt wurde.

Diese Richtlinie gilt ab dem geraden Semester des Schuljahres 2020/2021, sodass das Lernen von Angesicht zu Angesicht im Januar 2021 stattfinden kann.

"Wenn sich die Regionen und Schulen von Angesicht zu Angesicht treffen möchten, erhöhen Sie sofort ihre Bereitschaft für diese Implementierung", fuhr Nadiem fort.

Ursprünglich galt die Genehmigung zur Eröffnung von Schulen nur für Gebiete mit kontrollierter Übertragung von COVID-19, nämlich in der grünen und der gelben Zone. Laut den Aufzeichnungen des Ministeriums für Bildung und Kultur befinden sich mindestens 43 Prozent der Studenten in den beiden Zonen.

In diesem neuen Dekret basiert die Schuleröffnung nicht auf diesen Zonen. Die Entscheidung, inmitten dieser Pandemie Schulen zu eröffnen, bleibt der lokalen Regierung, den Regionalbüros und den Eltern über das Schulkomitee überlassen.

Die Eltern spielen eine Rolle bei der endgültigen Entscheidung, ob persönliche Schulaktivitäten durchgeführt oder die Fernlernmethode (PJJ) fortgesetzt werden kann.

COVID-19 Ausbruch Updates Land: IndonesienDaten

1,024,298

Bestätigt

831,330

Wiederhergestellt

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Sind die Schulen bereit und in der Lage, Gesundheitsprotokolle umzusetzen?

Die Indonesian Pediatric Association (IDAI) bezweifelt die Bereitschaft des Plans, im Januar 2021 einen persönlichen Lernübergang einzuleiten.

„Wiegen und beachten Sie die Richtlinien von Weltgesundheitsorganisation (WHO), wissenschaftliche Veröffentlichungen, Massenmedienveröffentlichungen und COVID-19-Daten in Indonesien halten IDAI derzeit das Lernen über ein Remote-System (PJJ) für sicherer “, schrieb IDAI in einer schriftlichen Erklärung am Dienstag (1/12).

Ihm zufolge sollte die Entscheidung, die Schule in kurzer Zeit wieder zu eröffnen, vermieden werden, da sie sich auf den Tagesablauf von Kindern und Familien auswirkt. Diese Kinderärzte betonten, dass bei der Eröffnung von Schulen die Anzahl der Fälle und Todesfälle von COVID-19 in jeder Region berücksichtigt werden muss.

IDAI stellte fest, dass einer von neun bestätigten Fällen von COVID-19 in Indonesien im Alter eines Kindes auftrat, nämlich im Alter von 0 bis 18 Jahren. Es gibt viele Hinweise darauf, dass bei Kindern aufgrund von COVID-19 auch eine Verschlechterung der Symptome auftreten kann und nach einer früheren leichten COVID-19-Infektion eine schwere Entzündung auftreten kann.

Es gibt Hinweise darauf, dass Kinder auch an COVID-19 mit schweren Symptomen leiden und eine schwere entzündliche Erkrankung entwickeln können, die aus einer früheren leichten COVID-19-Infektion resultiert.

"Daten (29/11) zeigen, dass der Anteil der durch COVID-19 verursachten Todesfälle bei Kindern im Vergleich zu allen Todesfällen in Indonesien 3,2% beträgt und heute der höchste im asiatisch-pazifischen Raum ist.

Mit dieser Tatsache warnt IDAI die Eltern, dass die Gefahren von COVID-19 bei Kindern real sind. Es ist nicht sicher, ob bei einem Kind bei einer Infektion mit COVID-19 leichte oder schwere Symptome auftreten.

Für Kinder, die infiziert sind, aber keine Symptome aufweisen, besteht das Potenzial, anfällige Personen in ihrer Umgebung zu infizieren.

Unzureichende Schuleinrichtungen

Diese persönliche Lehr- und Lernaktivität muss unter Berücksichtigung des Gesundheitsprotokolls von 3M durchgeführt werden, damit Schulen nicht zu Orten der Übertragung von COVID-19 werden.

Alle Schulmitglieder müssen das Tragen dieser Maske befolgen, einschließlich der Kenntnis des geeigneten Maskentyps und des Tragens der richtigen Maske. Die Schulen müssen auch Sitzordnungen treffen und sicherstellen, dass der Raum eine gute Luftzirkulation hat. Dies gilt sowohl für Schülerklassenräume als auch für Einstellungen in Schulpersonalräumen.

Darüber hinaus müssen die Schulen zur Umsetzung von Gesundheitsprotokollen mit angemessenen sanitären Einrichtungen, einschließlich Handwascheinrichtungen und Desinfektionsmitteln, ausgestattet sein. Der Forscher des Ministeriums für Bildung und Kultur, Lukman Solihin, schrieb in seinem Schreiben an Die Unterhaltung schrieb, dass von 94% der Schulen, die saubere Wasserquellen haben, nur etwa 66% der Schultoiletten in gutem Zustand sind. Der Rest ist immer noch schlecht und existiert überhaupt nicht.

Die Umfrage der Weltbank zur Bereitstellung von Bildungsdienstleistungsindikatoren für 2019 zeigt auch, dass es in Schulen in Indonesien nur begrenzte Quellen für Wasser-, Sanitär- und Hygieneeinrichtungen gibt.

IDAI-Empfehlung

Wenn die Entscheidung, eine Schule zu eröffnen, nicht geändert werden kann, bietet IDAI mehrere Punkte, die beachtet werden müssen.

1. Die Schulen müssen zuerst die Standard-Gesundheitsprotokolle mit angemessenen Einrichtungen erfüllen, bevor das persönliche Lernen beginnt.
2. Schulen müssen über Standardarbeitsanweisungen verfügen, wenn Schüler, Lehrer oder Mitarbeiter krank sind, insbesondere wenn sie mit COVID-19 bestätigt wurden.
3. Wenn davon ausgegangen wird, dass das Kind bei 3M weiterhin elterliche Unterstützung benötigt, sollten Sie sich dennoch dafür entscheiden, von zu Hause aus zu lernen.
4. Kinder mit komorbiden Erkrankungen, die das Risiko einer COVID-19-Schwere erhöhen, sollten weiterhin von zu Hause aus lernen.
5. Kinder mit Familienmitgliedern, die zu Hause einem hohen Risiko ausgesetzt sind, z. B. ältere Menschen oder Komorbiditäten, sollten zu Hause bleiben.

IDAI appellierte an Eltern und Schulen, auch auf andere unterstützende Einrichtungen zu achten, wie z. B. Transportpläne zur Schule, Lebensmittel- und Getränkeversorgung.

Zu den Gründen für die Wiedereröffnung von Schulen inmitten einer Pandemie gehört Fernunterricht, der als nicht optimal angesehen wird. Fernunterricht soll auch den Stress für Kinder und Familien erhöhen, Gewalt gegen Kinder auslösen, die Abbrecherquote erhöhen und früh heiraten.

Als Reaktion darauf waren die Experten der Ansicht, dass die Eröffnung von Schulen nicht die einzige Lösung für diese Probleme sei.